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Profesorado de Educación Especial : Discapacidad Neuromotora. ( Res Nº 1009/09) |
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Primer Año |
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Campo de Actuación Formativa |
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Taller de lectura, escritura y oralidad |
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Taller de pensamiento lógico matemático |
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Campo de la Fundamentación |
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Filosofía |
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Didáctica General |
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Pedagogía |
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Análisis del mundo contemporáneo |
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Campo de la Subjetividad y las Culturas |
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Psicología del desarrollo y del aprendizaje I |
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Corporeidad y Motricidad |
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Campos de los Saberes Específicos |
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Didáctica de Prácticas del Lenguaje I |
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Didáctica de las Ciencias Sociales I |
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Didáctica de las Ciencias Naturales I |
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Didáctica de la Matemática I |
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Introducción a la Educación Especial |
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Campo de la Práctica Docente |
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Práctica en terreno |
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Taller integrador interdisciplinario |
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Herramienta: Taller de Construcción de Herramientas para el abordaje educativo en los espacios de integración comunitaria |
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Segundo Año |
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Campo de la Fundamentación |
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Teorías sociopolíticas y educación |
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Didáctica y Currículum |
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Campo de la Subjetividad y las Culturas |
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Psicología del desarrollo y del aprendizaje II |
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Cultura, comunicación y educación |
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Campo de los Saberes Específicos |
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Neurociencias |
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Arte y educación |
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Didáctica de las Prácticas del Lenguaje II |
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Didáctica de las Ciencias Naturales II |
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Didáctica de las Ciencias Sociales II |
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Didáctica de la Matemática II |
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Campo de la Práctica Docente |
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Práctica en terreno |
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Taller integrador interdisciplinario |
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Herramientas: Aproximación y análisis cualitativo institucional |
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Tercer Año |
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Campo de la Fundamentación |
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Historia, Política y Legislación Educativa Argentina |
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Campo de la Subjetividad y las Culturas |
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Psicología del desarrollo y del aprendizaje III |
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Abordaje psicopedagógico de los Sujetos con Discapacidad |
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Campo de los Saberes Específicos |
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Anatomofisiología y patología del aparato locomotor |
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Atención Temprana del Desarrollo Infantil |
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Neurolingüística |
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Currículum y Discapacidad Neuromotora I |
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Rehabilitación y Habilitación |
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Campo de la Práctica Docente |
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Práctica en terreno |
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Taller integrador interdisciplinario |
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Herramientas: Investigación en y para la acción docente |
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Cuarto Año |
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Campo de la Fundamentación |
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Dimensión ético-política de la praxis docente |
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Reflexión filosófica de la educación |
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Campo de la Subjetividad y las Culturas |
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Interacciones Sociales |
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Psicopatología |
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Campo de los Saberes Específicos |
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Currículum y Discapacidad Neuromotora II |
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Trastornos del lenguaje en neuromotores |
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Formación Laboral |
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Educación y nuevas tecnologías |
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Múltidiscapacidad |
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Política y Legislación referida a la Discapacidad |
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Seminarios |
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Trastornos específicos del desarrollo del lenguaje (TEDL) |
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Trastornos emocionales severos (TES) |
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Campo de la Práctica Docente |
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Práctica en terreno |
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Taller integrador interdisciplinario |
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